五律的四种格式: X@Q)6
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由于格律是的格式比较枯燥,所以我们在讲格式的时候会穿插一些关于写作方面的知识,从红楼梦中香菱学诗来看,她是采用的反学法,就是先学格律诗,后学古体诗。我们也采用这个办法。 N sBAu
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大家以前经常会听到这样的词汇,说某某的作品不合格律,又或者说这个作品某某处出律,也有人听说过这样的词汇如“律句 ” 或者马踢韵一类的,今天我们就讲这个,我们先来看下什么是律句。 #D+Z/%
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汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的,重音落在后面的音节上。 r/-GS-LV
以两个音节为单位让平仄交错,就构成了近体诗的基本句型,称为律句。 9`VwVCw"
例如 “月落乌啼霜满天”仄仄平平平仄平。 N&Qe
我们看下第二四六字的平仄,平仄交替使用。 zw*Nu=M
又如 红尘幻若指间沙。这个是 平平仄仄仄平平 Ot$<aH
句中第二四六字的平仄是交错使用的 k`<RJO88G
这样会造成声调上的抑扬顿挫,这个是格律诗语感节奏的一个特点。 W$FLd$Z
我们来下格律诗的一个定义。 `!w;$mn
按照一定的格式和韵律写成的诗。如我国古典诗歌中的律诗、绝句、词,就是格律诗。每一首格律诗的句数,每一句的字数都是固定的;其中字的平仄,句的押韵、对仗都有一定的要求。 %AQyqK!Et
简单地说,就是在内容和形式上符合一定要求的诗词。即在平仄、对仗、押韵、定句、定言、节奏和章法等方面符合要求的诗词,称为格律诗词。 fj:x8o
格律诗有以下几个特点:每句的字数必须一样,限压平声韵且一韵到底,出句和对句的平仄是相对。 bLqe
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最常见的格律诗分为五言和七言格律诗。 E'V;"nb\1[
也就是我们经常看到的五绝,五律,七律,七绝。我们今天主要讲 的是五律。 (W1ixAqt
五言格律诗的四个基本句式。 u1R ;CVEd
A、仄起仄收 :(仄)仄平平仄 '
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B、仄起平收:(仄)仄仄平平 GDG1(!u
C、平起平收:平 平仄仄平 YKOdv!l\
D、平起仄收:(平)平平仄仄 AK6Dup47
括号里的字,可平可仄 82abMk\P
如何区分 起收的问题,很简单 看诗的第一句第二字和最后一字的平仄来确定。 ,{im1e!O
由这四个基本句式推演出了 五律、五绝四种格式。我们先来看下五律的四个格式. OXTCU&0%
首句仄起仄收: z>PQ/1T
(仄)仄平平仄,平平仄仄平。 ygNzL|>iR
(平)平平仄仄,(仄)仄仄平平。 p`[^SI5v@
(仄)仄平平仄,平平仄仄平。 |K4"[O<
(平)平平仄仄,(仄)仄仄平平。 O9#[q
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我们来看首例诗 n^XL:fM
欲下丹青笔,先拈宝镜寒。 @"#]n/A
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已经颜索寞,渐觉鬓凋残。 `>aYw[y|
泪眼描将易,愁肠写出难。 HwSSu>l
恐君浑忘却,时展画图看。 ;{Na
谁能告诉我,这首诗里,有几个是现代发声为平,古代发声为仄的如声字? .k{#Tq
我通常会说两句话,来概括古典诗歌的写作。第一句是“古典诗歌的写作首先是一个积累的过程” ejQ ,7W
这个要求大家使用正确的方法去读古人的作品 v;}9&bo^
这里告诉大家一个读诗的窍门。首先抛开个人喜好去读古人的作品。这个读诗的窍门是一诗三读。 O!q?5|&R
一读:首先要分清是古体诗,还是近体诗。熟悉诗中的典故,了解古典诗歌里的意象。熟悉如何遵循平仄而应用词汇;记住一些韵部里的韵字,记住一些入声字。 >kb8.sl|-
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要了解到这篇作品的中心是什么。 QxqJ &yS<F
这个有利与新手去积累词汇和运用词汇。 这个是帮助大家积累词汇,积累韵部里的韵字,还有记住入声字的方法 。 +B9"a:-
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同样也是增加古典诗歌积累的过程 。 I`}[orI;"
这首诗的韵字,寒,残,难,看 z'1j_
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觉出是入声字 2S50~
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时不是入声 vl^ P1D_
但是 石,十,拾都是 l>'I#.
时在这里是仄? 5!^v\#MW.m
这个压韵的字是十四寒韵。 Ue4c
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是平 x^xU|fxfC
一直都是平 hO
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时展画图看(仄)仄仄平平 F{#/-Ym
我们刚说了,括号里的字是可平可仄的哦 Bas@xy]
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我常说韵书不好记,其实韵书不是用来记忆的,是用来查询的。 |RnP:nHv
我们读古人诗的时候,同时可以记住一些常用的同韵部的韵字 }^4L=q
格律诗唐科举规定,限压平声韵,并且只压一个韵部里的韵字。所以文人也形成了这样的规定,这样的话,我们很难掌握的入声字的问题,可以在平时读诗中得到解决,同时,关于韵字的问题, b6I}4`4^9
我们都知道韵书很难记,虽然说它不是用来记忆的,但是我们写诗总不能走哪带一本韵书吧。所以在我们读古人作品的同时,会记住不少同韵部的韵字。 Q=cFJxV
我们在来讲下对和粘的问题 0(j&r~5KKs
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(仄)仄平平仄, 平平仄仄平。 ?m=2bb5H
(平)平平仄仄,(仄)仄仄平平。 C>id?w*
(仄)仄平平仄, 平平仄仄平。 9J)1cHw
(平)平平仄仄,(仄)仄仄平平。 Jj2-Bpf9
我们把诗中一三五七句叫为出句,2468句叫对句 s
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我们来讲下什么叫相对, 3iW^dd
相对就是说,五言出句和对句的第二字平仄是相反的,七言出句和对句第二四字平仄是相反的 {U^P9cZe
欲下丹青笔,先拈宝镜寒。下 和拈,下是仄声,拈是平声 3QF
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这个就叫做相对 +
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哪么相粘是说,第二句和第三句,第四句和第五句、、五言句中的第二字平仄是相同的,七言句中第二四 字平仄是相同的 -$HA<eEH+
例如 n)!(dZ{Rl#
欲下丹青笔,先拈宝镜寒。 uK$
已经颜索寞,渐觉鬓凋残。 h)o/Na l
泪眼描将易,愁肠写出难。 ](CS;r
恐君浑忘却,时展画图看。 4,]F
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我们以这首例诗为例 E,equ23%I
大家看下,拈和经;觉和眼;肠和君 GFl~p/H
平仄都是相同的 k$8)q
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大家看下,三四句,五六句,七八句,每句的第二字的平仄关系 那么相粘是说,邻句相沾。邻句是指诗的二三句,四五句。六七句。 ]1z-jZ_
以此类推。 =PVZS|V\e
这样的话,我们就不必为这些格式记忆起来很困难而苦恼了。 K:U\4`k
所有的格律诗都符合对粘的要求,根据这个我们记忆这些格式就很简单。对记忆这些格式,大家都明白么? JMe%_wlYG
如果不明白的话,还有别的记忆窍门。 Bn[~6*58L
这个窍门大家只需要课后看几分钟就可以发现 [ 2z
我们接着来看这首诗,我们读这首诗首先要学会两点, I3+)S7%N>
第一了解古人的写作背景,第二了解这诗好在哪?这个通过赏析都可以了解到,这个是第一个例诗,这里简单的讲下。以后的例诗,会不讲这些或者一带而过。 TXkO*H
这首诗是晚唐 薛媛的作品,题目是“写真寄外” 薛媛是晚唐人南楚材之妻。楚材离家远游。颍(今河南许昌)地长官爱楚材风采,欲以女妻之。楚材欲允婚,命仆回濠梁取琴书等物。 mCln%25n
薛媛觉察丈夫意向,对镜自画肖像,并写了上面这首诗以寄意。 oL6E
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楚材内心疚愧,终与妻团聚。 这诗表达了诗人对远离久别丈夫的真挚感情,隐约透露了她忧虑丈夫“别依丝萝”的苦衷。 R1Igx$Nq
刻画心理活动既细致入微,又具体形象:时而喃喃自语,时而如泣如诉,诗情画意,跃然纸上。 aF#`
薛媛觉察丈夫意向,对镜自画肖像,并写了上面这首诗以寄意。 ?\7Z t
楚材内心疚愧,终与妻团聚。 &6h~?Gj
这诗表达了诗人对远离久别丈夫的真挚感情,隐约透露了她忧虑丈夫“别依丝萝”的苦衷。 p4OP#|Si
刻画心理活动既细致入微,又具体形象:时而喃喃自语,时而如泣如诉,诗情画意,跃然纸上。 #{=8df:
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诗一开头,就通过手的动作来展示心理活动。她提起“丹青”画笔,正想下笔作画。 ]3V/i+x;
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然而,她犹疑了。 .+'+OoS
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不知道该怎么画,还是“先拈宝镜”,照照容颜吧。 aYKuq|_|lK
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可是一“拈宝镜”,却给她带来一股“寒”意。“宝镜”“寒”的原因,分不清是冰凉的镜体给人一种“寒”的感觉,还是诗人的心境寒凉。一“寒”字,既状物情,又发人意。 EaD(}k,V
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第二联进一步写诗人对镜自怜:她心中已自感玉容憔翠,而此刻细细端详,发觉鬓发也开始有点稀疏了。 Bf#dlaDn~
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“惊”是因为“颜索寞”而引起的心理活动。 *%GMSOI
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“已惊”表明平素已有所感触,而此时照镜,更惊觉青春易逝。“颜索寞”,明显易见;“鬓凋残”细微难察,用“渐觉”一语,十分确当写出她愈来愈苦这一心理状态。 9!>*boD]_
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“泪眼描将易,愁肠写出难。”“泪眼”代指诗人的肖像,“愁肠”指心灵的痛苦。一“易”一“难”,互为映衬。 AHF/&dI
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这里用欲抑先扬的手法,在矛盾对比中,刻画怀念丈夫的深情。 尾联点出写真寄外的目的。 )ENN<UZ!
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诗人辞恳意切地叮嘱丈夫:“想你大概把我完全忘光了吧,送上这张画,让你时时看看我。”“恐”,猜想,是诗人估量丈夫时的心理状态。“浑”,全也。一“恐”一“浑”,准确地描绘出自己微妙的感情活动。 !+\}o[`3
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失替是 联律中的术语 Z5DaUz$A
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和律诗中失对一样,如果出句和对句平仄相同,就叫失对,联中叫失替 ^|7.j~<
初学者,读诗要结合赏析,注释来读。 >}/9 O%.k
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我们看下五律的其他三种格式 .E9<}>\
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首句平起仄收: lv!g@s
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(平)平平仄仄,(仄)仄仄平平。 PP"yg{RO
(仄)仄平平仄, 平平仄仄平。 XM2x| 1
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(仄)仄平平仄, 平平仄仄平。 ?tyIVq#V
我们来看下一首例诗,贾长江的一篇作品 pncp& |